《思想道德与法治》

“思想道德与法治”课程属于我国高校思想政治理论课中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、 道德观、法治观教育为重点，结合运用相关学科知识，依据大学生成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德与法律修养的一门公共必修课程。本课程既具有较强的理论性、系统的知识性，又具有突出的实践性和教育性，更具有鲜明的政治性和思想性。“思想道德与法治”课以人生观、价值观、道德观、法制观为主线，以教育和引导大学新生适应大学生活、培养综合素质为切入点，针对在校大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱、法律等诸多问题，紧密联系社会实际和教学实际，综合运用多学科知识教育引导大学生加强自身思想道德修养，增强法律意识，较好地发挥着思想政治教育主渠道、主阵地的作用。

一、教学目标

1.使大学生能够领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；

2.使大学生能够形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；

3.使大学生能够全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。

二、主要特点

《思想道德与法治》是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课，它是以马克思主义为指导，结合大学生成长成才的实际需要，以马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育为主线，教育引导大学生加强自身思想道德素质和法治素养的一门综合性应用学科。本课程既具有鲜明的政治性和思想性，又具有科学性、理论性和实践性。因此，它在当今高校德育中占有十分重要的学科地位。

三、教学方法

本课程以传统授课法为主，配合情景教学、实践教学增强课程的生动性和实效性。基于第一课堂——理论教学的模式进行传统讲授，借助多媒体教学手段，通过课堂讨论、案例教学、热点探析，利用图文并茂的方式使学生能更直观深刻地接受理论知识，培养大学生的思辨能力。通过到实践基地进行参观考察，使学生做到理论与实践相结合，感受历史、铭记历史，增强大学生的使命感和责任感。探索以学生为主的教学方法，使学生能主动参与到教学中来，由“要我学”转向为“我要学”，提升大学生学习的独立性和自主性。